陶军明家庭：薪火相承七代 耕读传家百年丨全国首批教育世家候选对象

薪火相承七代 耕读传家百年

——来自江西科技师范大学陶军明家庭的教育故事

我的老家，在江西省彭泽县定山镇东光村高屋陶，这个村是享誉海内外的东晋时期田园诗词鼻祖陶渊明后裔的居住地。受先辈影响，该村文风流传、学风盛行、家风严谨。据《定山陶氏宗谱》记载，我家连续七代从教，百余载薪火相传。特别是新中国成立后，我家三代共19人从事教育工作，其中：中共党员15名，博士2名，硕士4名。我的祖父、父亲一辈子扎根农村，坚守农村教育，甘守清贫，躬耕不辍。19位家庭成员，从教范围为我省高等学校、市属中学、乡镇小学、城区幼儿园。

陶军明（后排左三）家庭合影

屋能容膝何嫌陋 室有藏书未觉贫

我的爷爷陶和武，生于1927年1月，1944年考入饶州七县联立芝阳师范学院，后转学江西省立湖口师范学校，1949年4月毕业，同年6月参加彭泽县农民干部训练班学习；结业后，分在第四区征借粮食，参加革命，支援前线。解放初，在彭泽县文教科任副科长，爷爷从此开始了一辈子许身教育的生涯。此后历任安复完小、城关完小、江北一小、黄岭完小、庙前完小、定山完小、城关林工中学、太平中学校长，学生遍布全县。他的学识、能力、为人、业绩，受到人们普遍的钦佩和赞誉。1980年10月，爷爷光荣退休；回家居半月，便接时任县政府办公室副主任徐鹤龄和县委常委办公室主任张凤翥信，赴县编写《彭泽县志》，与人合作编著《彭泽史话》。

一生扎根农村教育的陶和武老前辈

退养期间，因为东光完小缺老师，爷爷又毅然执起教鞭走上讲台，免费教学一年。虽早过退休的年龄，但是爷爷的教学理念却是先进的。他忧心于农村家长对教育的轻视，他反对体罚，反对死记硬背，倡导活学活用、深入浅出和人格独立，这在农村地区应试导向的年代有这样的理念无疑是难得的。那些家庭困难和学习后进的学生，总是会得到他更多的关心和看到他走家串户俯下身子和小学生交流的情形。这个意义上讲，爷爷只不过是将办公桌搬到了家里。

兴课儿孙娱晚景  千元党费显忠诚

对待子孙，爷爷可谓是尽职尽责，护犊情深。爷爷有五个子女，个个上学读书成才，他的工资并不高，很难想象他究竟吃了怎样的苦才熬过了那段艰难的时光。在对孙辈的教育上，爷爷也是费尽心思，以身作则，不遗余力。若干年后，我们孙辈的兄弟都长大成人，也陆续成家立业，离开了爷爷的羽翼。每次逢年过节放假回家，他们都会自觉去向爷爷汇报工作，聆听他的教诲和批评。每每听到我们的进步时，他都会乐乐呵呵笑逐颜开，当我们遇到困难和挫折，就会耐心开导疏通心理。由于家里党员人数众多，从我们开始参加工作起，也要每年在春节期间都会采取家庭会议和党员会议的模式，以此来了解我们的思想动态和工作情况，为我们把握方向，担心我们工作和学习不努力走了弯路。我这一辈兄弟七个，分散在全国各地，每次家庭会议，爷爷常挂在嘴边的一句话是，“一生难得是兄弟”，希望孙辈的兄弟姐妹们能团结和睦，告诫我们要牢记当年曾祖弥留之际留下的家训：“先人德泽原来厚，汝辈儿孙要保留”。

陶和武（前排中间）四世同堂合影

爷爷在八十岁那年开始感染恶疾，此后一直病魔缠身，他也深感“去日无多”。然而正是在这种情况下，他努力和时间赛跑，最终凭着惊人的毅力完成了《容膝书屋存稿》的二、三、四、五部，看到他趴在书桌上痛苦呻吟的样子，让旁人动容、心疼。2012年清明，爷爷在病床前召集家人们召开了最后一次家庭党员会议，还特别声明允许非党员旁听。他声泪俱下，说“我们这样的家庭不简单啊，没有共产党就没有我们这个家啊”，“我希望你们在座的，是党员的要以党章来要求自己。不是党员的，也要要求上进啊。”也正是在那次家庭党员会上，他拿出了治病仅余的1000元钱，要家人代他交纳毕生最后一次党费，以表达他一生对党的忠诚。这一感人事迹后被九江当地的《浔阳晚报》报道，感动了大批乡邻。没想到以往在电视里才能看到的情景就真实地发生在我的家里，爷爷的话让我们刻骨铭心。

《浔阳晚报》有关陶和武委托家人代交千元党费报道

呕心沥血育苗忙 树自成荫花自香

受爷爷影响，我父辈兄弟三个和大姑都选择了教师这一职业，并且两个姑父也都是老师，父辈们矢志从教，数十年如一日，奉献乡村教育事业，助力乡村振兴，终身无悔。

陶军明家庭会议

我的伯父陶运奎，常年担任定山东光小学的校长。因工作出色，1983年被彭泽县教育局评为“优秀教师”，2002年被定山镇评为“模范党员”。2020年，为了弘扬陶氏五柳文化和教育子孙后代，他全程规划和主创了东光村陶氏文化园，目前已接受参观者上万人，受到社会各界和各级领导的赞许。

我的父亲陶运亨，教高中13年、教初中13年、教小学13年，曾担任彭泽当地多个中小学校长，在肩负学校行政管理工作的同时仍坚持教学，长期受聘所在片区中心教研组组长，为学校管理、教学教研、师资培养做出了贡献。近几年，父亲出版了个人专著《朝花夕拾》，受聘主编了《彭湖湾小学校志》《定山陶氏宗谱》和诗词分会会刊《定山风》，整理出版了《晚霞吟集》和《彭泽县志诗文选》等。

我的叔叔陶运春，一直在定山中学任教，后在东光小学工作并任校长。2004年被彭泽县教育局评为“优秀园丁工程教学能手”。

我的大姑陶如蓝在彭泽多地小学任教；大姑父刘彭生，在南岭小学任校长多年。

小姑父刘润，是定山中心完小创办初期的首任校长，在他的参与下，定山中心完小从无到有，学校先后获得九江市“德育示范学校”、九江市校园管理“星级单位”、彭泽县“文明单位”。在定山中学任校长期间，学校管理、教学质量均在全县处于先进行列，学校多次受到上级表彰，他个人也被评为“优秀校长”。

先人德泽原来厚 赓续家风永传承

我出生于1979年4月，受祖辈影响，我立志要和他们一样，当一名光荣的人民教师。高考填报志愿时，我毅然选择了师范类院校，并顺利考入江西师范大学。2003年本科毕业后，我选择了回到彭泽一中任教；任教一年后，我又通过刻苦学习考入南京师范大学攻读硕士；2007年硕士毕业后，我毅然回到家乡，成为江西科技师范大学的一名教师，并任教至今。为提升自己的研究能力和水平，我多年前就立志考博，爷爷知道后非常开心，极力支持我的想法。在爷爷的鼓励下，我顺利取得博士学位；为更好地传承教育家风，博士毕业后，我将自己的研究方向定为教育政策和职业教育，以期自己的研究工作能够为职业教育的改革发展作出一点力所能及的贡献。

陶军明

如今，我也成长为江西科技师范大学教授和职业技术教育学专业硕士点负责人，被聘为江西省高等学校教师系列专业技术资格评审委员会评审专家和多个省级课题评审专家，被聘为九江市职业教育教研室顾问，并自2013年起承担独立指导全日制硕士研究生任务。为了指导好学生，我专门制定了每两周一次的学生组会制度，让每个同学都能发出自己的声音，为每个同学量身制定培养计划，我所指导的学生中多人获得了省级课题并在中文核心期刊发表了论文，还有多名学生毕业后到省内外高校任教。

近年来，我先后在中文核心期刊发表论文20余篇，主持省级课题9项、国家社科基金教育学一般项目1项；先后获江西科技师范大学“优秀党务工作者”“优秀青年教工”、先进个人等荣誉；2009年获江西省第十三次社会科学优秀成果奖一等奖，2016年获研究生校级教学成果奖二等奖和第二届全国职业技术教育学博士生论坛论文评比优秀奖，2020年获第七届江西省教育科学优秀成果奖三等奖。

时光荏苒，今年已是我成为教师的第18个年头，我将传承好百年家风，认真贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，爱岗敬业、潜心育人、辛勤耕耘、无私奉献，用爱心、知识和智慧点亮学生的心灵，争当党和人民满意的“四有”好老师。

一家三代（新中国成立后）从教19人

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